Quando crianças construímos mentalmente nossos próprios conceitos éticos e morais, sem que
necessariamente tenhamos estudado sobre o tema ou mesmo vivido substancialmente para isso.
O que é o Direito para uma criança de 05, 07 ou 10 anos? Possuímos noções éticas e morais a
partir de qual idade? Essas noções são construídas ou elaboradas individualmente ou
socialmente? Afinal, qualquer um de nós pode ter tido a experiência em ter sido agredido ou
agredida verbalmente ou fisicamente por outra criança ou adolescente e assim falar ou pensar:
“Por que me bate? Por que me xinga? Com que direito você faz ou fez isso comigo?”
Provavelmente foram questões que já passaram por nossas mentes algum dia de nossas vidas.
No caso de pessoas em que os direitos mais básicos são violados constantemente e diariamente,
tais questões invadem a mente em quantidade diretamente proporcional aos ataques a elas
submetidos.
Através desse artigo pretendo demonstrar de forma lúdica e sucinta, questões sobre ética e
Direito Animal que podem ajudar a desconstruir alguns paradigmas históricos-sociais sobre o
modo com que os humanos tratam outras espécies.
Os paralelismos aqui traçados fazem parte de uma forma imagética de construção das ideias a
seguir expostas. O intuito é criar mecanismos e instrumentos de debate acerca da nova era, e
dimensão, dos Direitos Fundamentais.
Click abaixo e confira todo o arftigo:
Ética e Direitos Fundamentais Animais – artigo comissão Butanta
Tiago Santos Mello – advogado – OAB/SP 239.994
Membro da Comissão de Meio Ambiente e Proteção Animal da Subseção do Butantã – Seção de São Paulo – SP
